Посібник із запитань для цифрового опитування щодо рівності
Це може бути використано, щоб допомогти батькам з відповідями
Загалом:
"Пристрій " визначається як комп'ютерний пристрій, наприклад, ноутбук, настільний комп'ютер, Chromebook, iPad або повнорозмірний планшет. "Пристрій" для цілей цього опитування НЕ є телефоном або міні-планшетом, а також не є мобільною точкою доступу до Інтернету, наприклад, MIFI.
"Виділені" пристрої - це пристрої, якими не можна користуватися спільно, коли учневі дозволено брати пристрій, коли він залишає будівлю школи для участі в навчанні за межами школи. Вони призначені для використання одним учнем і не передаються іншим учням або членам сім'ї.
"Достатній" доступ означає, що учень не відчуває регулярних проблем (уповільнення, буферизація, розриви, ненадійне з'єднання тощо) під час участі в необхідних або призначених заняттях та навчальній діяльності, що вимірюється під час пікового використання домогосподарства.
"Надійний" доступ слід оцінювати з точки зору мети "постійного" доступу, як зазначено в Національному плані освітніх технологій. План передбачає, що навчання з використанням технологій має бути доступним для всіх учнів, скрізь і завжди (NETP 2017).
Запитання 1: Чи надавав шкільний округ вашій дитині спеціальний шкільний пристрій або пристрій, що належить округу, для використання протягом навчального року?
"Так" означає, що шкільний округ видав учневі спеціальний пристрій для використання вдома.
"Ні" означає, що шкільний округ не видав учневі спеціальний пристрій для використання вдома.
Запитання 2: Який пристрій ваша дитина найчастіше використовує для виконання навчальних завдань поза школою? (Це може бути пристрій, наданий школою, або інший пристрій, який учень найчастіше використовує для виконання шкільних завдань).
Це може бути пристрій, наданий школою, або інший пристрій, який учень найчастіше використовує для виконання шкільних завдань.
НАСТІЛЬНИЙ КОМП'ЮТЕР НОУТБУК ПЛАНШЕТ ХРОМБУК СМАРТФОН НЕМАЄ ПРИСТРОЮ
Будь ласка, оберіть відповідь, відмінну від "Немає пристрою", якщо ви раніше відповіли "Так" на запитання 1.
Запитання 3: Хто є постачальником основного пристрою для навчання, визначеного в запитанні 2? (Це може бути пристрій, наданий школою, або інший пристрій, який учень найчастіше використовує для виконання шкільних завдань).
"Школа" означає, що шкільний округ надав пристрій у користування учням.
"Особистий " означає, що учень використовує пристрій, не наданий шкільним округом.
"Без пристрою" означає, що учень не має пристрою для використання.
Ви повинні відповісти "Немає пристрою", якщо ви раніше відповіли "Немає пристрою" на запитання 2.
Запитання 4: Чи користується основним пристроєм для навчання (визначеним у запитанні 2) хтось із членів домогосподарства?
"Спільний" означає, що декілька учнів/осіб користуються пристроєм для навчання або роботи. Це може бути пристрій, наданий школою, або інший пристрій, який учень найчастіше використовує для виконання шкільних завдань.
"Не спільний " означає, що він призначений для одного учня. Це може бути пристрій, наданий школою, або інший пристрій, який учень найчастіше використовує для виконання шкільних завдань.
"Без пристрою" означає, що учень не має пристрою для використання.
Ви повинні відповісти "Немає пристрою", якщо ви раніше відповіли "Немає пристрою" на запитання 2 і 3 відповідно.
Запитання 5: Чи достатньо основного навчального пристрою (визначеного в запитанні 2) для того, щоб ваша дитина могла повноцінно брати участь у всіх навчальних заходах поза школою?
"Так" означає, що учень має достатній пристрій (комп'ютер або комп'ютерний пристрій, такий як ноутбук, настільний комп'ютер, Chromebook або повнорозмірний iPad чи інший планшет), який може підключатися до Інтернету (навіть якщо підключення до Інтернету не завжди доступне); має розмір екрану не менше 9,7"; має клавіатуру (екранну або зовнішню) і мишу, сенсорний екран або тачпад; і може запускати всі додатки, що дозволяє повноцінно брати участь у навчанні без проблем або з дуже обмеженими проблемами.
"Ні" означає, що студент не має пристрою, який відповідає вищезазначеним критеріям.
Ви повинні відповісти "Ні", якщо ви раніше відповіли "Немає пристрою" на запитання 2, 3 та 4 відповідно.
Запитання 6: Чи має ваша дитина доступ до Інтернету за основним місцем проживання?
"Так" означає, що студент має доступ до Інтернету в основному місці проживання, де він зазвичай проживає.
"Ні" означає, що студент не має доступу до Інтернету за місцем проживання.
Примітка: Якщо студент має кілька резиденцій, які ділять між собою однаковий час, відповідайте на це питання відповідно до резиденції, яка має більш обмежений доступ.
Питання 7: Який основний тип інтернет-послуг використовується в основному місці проживання вашої дитини?
"Житловий широкосмуговий зв'язок" - це високошвидкісне підключення до Інтернету у вашому будинку за допомогою кабелю (оптоволоконного або коаксіального), підключеного до постачальника послуг Інтернету, такого як Спектр, АТ+Т, Фронтир і т.д.
"Стільниковий" означає бездротовий доступ до Інтернету, що надається через вежі стільникового зв'язку комп'ютерам та іншим пристроям. Для доступу до Інтернету використовується ваш мобільний оператор.
"Мобільна точка доступу" означає точку бездротового доступу, створену спеціальним апаратним пристроєм або функцією смартфона, яка надає спільний доступ до даних стільникового зв'язку телефону. Наприклад, мобільний телефон або такий пристрій, як Kajeet, Verizon Jetpack, Netgear Nighthawk або MiFi.
"Громадський Wi-Fi" означає надання доступу до Інтернету відвідувачам та гостям, які використовують існуючу інфраструктуру Wi-Fi у громаді, наприклад, у бібліотеці, кафе, готелі тощо.
"Супутниковий" означає бездротове з'єднання за допомогою супутникової антени, розташованої на вашій території.
" Комутований доступ" означає послугу, яка дозволяє підключитися до Інтернету за допомогою модему та стандартної телефонної лінії.
"Цифрова абонентська лінія(DSL) - це високошвидкісне з'єднання з телефонною розеткою в існуючій телефонній мережі, яке працює в межах частот, що дозволяють користуватися Інтернетом під час телефонних дзвінків.
"Інше" означає, що жоден з інших варіантів не підходить.
"Немає" означає, що у вас вдома немає доступу до Інтернету.
Ви повинні відповісти "Ні", якщо ви раніше відповіли "Ні" на запитання 6.
Запитання 8: Чи може ваша дитина за основним місцем проживання виконувати весь спектр навчальних завдань, включаючи перегляд відео та завантаження завдань, без перерв, спричинених повільною або поганою роботою Інтернету?
"Так" означає, що учень має дуже мало перерв у навчанні або взагалі не має перерв у навчанні, спричинених поганою роботою Інтернету в його основному місці проживання.
"Ні" означає, що учень регулярно має перерви в навчанні і не може виконати всі навчальні завдання через погану роботу інтернету в основному місці проживання або відсутність доступу до інтернету.
Ви повинні відповісти "Ні", якщо ви раніше відповіли "Ні" та "Ні" на запитання 6 та 7 відповідно.
Питання 9: Що є основною перешкодою для забезпечення достатнього та надійного доступу до Інтернету в основному місці проживання Вашої дитини, якщо така перешкода існує?
"Доступність" означає, що ви фактично не можете отримати оптоволокно (або супутниковий чи стільниковий зв'язок) у своєму будинку.
"Вартість" означає, що послуга, доступна у вашому районі, є надто дорогою.
"Немає" означає, що ваша дитина має достатній і надійний доступ до Інтернету.
"Інше" означає, що жоден з інших варіантів не підходить.
Ви повинні відповісти "Ні", якщо ви раніше відповіли "Так" на запитання 8.